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創立逾1甲子歲月的台中精機，長期關注國內技職教育發展，有長達43年時間出錢、出力、捐助設備，無私奉獻協助國內眾多高工職、科技大學孕育出無數頂尖工科技藝人才，進而創業有成，成為一家家名聞全球的台灣在地隱形冠軍企業，近年來台中精機更全力推動「精科產學合作平台」，締造學校與產業界雙贏局面，卓越的事蹟留芳台灣杏壇，日前榮獲教育部特別頒發第4屆技職教育貢獻獎，由董事長黃明和代表領獎，為工具機產業第一家獲得該獎者，消息傳來，精機集團全體同仁都深感光榮。

黃明和指出，從歐美日等先進國家經濟發展的歷程來看，工業發展才是根本，也是一國國力之所在，而技職教育紮根程度夠不夠深，更是其核心DNA關鍵處。

　台中精機長期來扮演台灣精密機械產業領頭羊的角色，對協助國內技職教育的推展責無旁貸，因而從創辦人黃奇煌到他接掌公司的經營，都相當支持，只要學校能提出具體的合作計畫，不管是要錢、要人或要平價優惠設備給學校，該公司都樂意幫忙，更希望藉此拋磚引玉，吸引更多企業加入協助國內技職教育推廣的行列，造福更多的莘莘學子，幫助其在學校與企業實習練就一身技藝好本領，將來能在各行各業發揮所長，為台灣經濟持續繁榮茁壯做出貢獻！

細數台中精機對協助國內技職教育推展的重要事蹟，遠從民國63年起就率先國內業界與多所高工職、科大進行建教合作，提供學生職場體驗的機會，幫助他們深入了解工具機的結構、操作與發展應用，嘉惠眾多學子；值得一提的是，當年台中精機第一批高職建教生中的邱仕華，持續留在該公司服務，目前仍擔任該公司工具機事業部副總職務，可看出台中精機與國內技職教育合作深厚的淵源。

邁入民國70至90年代，台中精機配合政府發展資訊工業政策，開始進入技職學校推廣CNC電腦車床，協助技職教育再造，其後並持續推動數位學習網平台，將工具機基礎知識建構於數位學習平台，利於學校師生能夠深入了解與學習。

民國99年起至102年間，台中精機配合勞動部，推動與技職學校合作辦理產學訓攜手合作專班，結合了學校學制、職業訓練與企業資源，有效強化青年的就業技能，培育其成為產業所需的人才。

接著，台中精機配合教育部的全國教師研習及技職人力紮根／產業人力培育計畫，指派業師到技職學校進行教學，及提供多所大專院校學生到工廠實習的機會，將工具機相關技術融入技職教育中，深化技職教育的內涵。

民國103年，黃明和本著為台灣工具機產業培養人才、舉才的宏觀，率先相挺國立勤益科技大學提出的在中部設立工具機產業學院構想，由台中精機發起並號召台灣工具機產業M-TEAM聯盟40餘家整機廠與協力體系夥伴加入，共同協助勤益科大建構「工具機產業學院」，成為培育台灣精密機械中高階人才的搖籃。

擔任國立勤益科大校長的陳文淵博士回憶說，當年因有黃明和登高一呼，帶領國內多家工具機大廠具體支持該校創設工具機產業學院，才讓勤益得以躋身全國12家典範科技大學，取得教育部高額的補助，厚植勤益日後擴大辦學的資源，這份恩情師生都相當感念。

而近來最讓人津津樂道的是，台中精機為推動區域產學合作與在地機械產業更緊密連結，從民國105年起更持續與萬能科大、台北城市科大、中州科大與嘉義高工等數十所知名技職學校共同建置「精科產學合作平台」，以嶄新的互惠概念，結合專業師資、先進設備及優秀人才，進行產學雙向交流與合作，一方面把實務經驗豐富的業師引導到學校，讓學校的教學能更實用與靈活，以滿足當前產業界的需求；另外，也讓產業界得與校方共同合作來規畫符合業界所需的新課程，來培養企業真正需要的人才，對企業節流人才提前培訓、降低企業人才培育成本、增強員工就業的穩定性及凝聚員工向心力，貢獻頗鉅，除豐富了技職教育的內涵，大幅提升了台灣年輕學子職場的競爭力外，也為台灣精密機械產業的發展帶來嶄新契機，影響至為深遠。