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人工智慧（AI）是一股浪潮正襲捲我們而來，且方興未艾，無疑也將會改變我們的社會形貌。

人工智慧是以人造器物方式創建出類似於人的智慧，於職場中用以輔助人的工作，預見最後可能取代人的職務。

雖不是現在，也可能還要很長的一段時間，然而毫無疑問地，人工智慧的快速發展將會對人類社會產生非常廣泛且深遠的影響。

受到人工智慧快速發展的影響，現在的工作職場已經看到了一些變化，例如在銀行原本非常仰賴以人為主的櫃檯人員服務，現在的行員則是要學會日新月異的智慧化設施、網路銀行與行動科技的創新應用服務；在醫療上外科醫師也需要學會結合人工智慧來診斷病人病情，以及執行手術的輔助判斷；而在教育上，智慧教室的建立讓教學和學習端更有效率，透過物聯網及通訊技術協助教師擷取有關的教材內容及評量、輔助教學的進行，以及評估和診斷學生的學習成效。

大學人才培育必須與時俱進，不管培養哪一種領域的人才，大學必須正視職場正在應用人工智慧改變的事實，大學教育必須培養學生了解人工智慧在其專業領域的發展應用，才能培育學生具備進入其專業領域工作所需要的知能。

在中小學的領域，更是需要走在前端，轉變成為應用人工智慧並打造智慧學校。

國內培養中小學教師的大專校院中，嘉義大學深刻體認到前述人工智慧的快速發展，逐步結合人工智慧於教學與研究活動之中。

校內建置智慧型教室供教師進行翻轉教育的學習場域，在中小學師資培育的卓越傳統基礎上，結合人工智慧的教學應用，以培育出符合社會潮流所需的優質教師。